在台北市有一所全美語的幼稚園
要進去學校的首要程序是校長要跟父母面試
並且兩位家長都要到!!
最主要是校長想要了解在家裡的時候家長或長輩跟小朋友相處與教育的情形~
那他跟父母進行溝通了解後
他也跟父母分析他們學校收學生的原則~
第一他們收小朋友是主要是由父母自己帶養的
包括吃飯與教育都是由父母來教養小朋友的
第二他了解小朋友平時在家在做些什麼事?
他們收的學生規定小朋友在家不可看電視
不可玩IPAD 、Iphone
第三他建議家長給小朋友的玩具不要是恐龍、汽車之類的玩具
他建議多讓小朋友玩建構幾何的積木以及拼圖
甚至給家長建議帶小朋友去上腦力開發羅輯訓練的課程
第四他先了解家長及小朋友的閱讀習慣
他希望家長養成小朋友閱讀的習慣!!
這家全美語幼稚園的校長是住在國外長大的僑生
他跟他的弟弟來台投入小兒幼教的事業…
剛開始從最早一班20人的幼稚園辦至今11年現在有200位學生
也就是說他以自己的學習理念建立起一間台灣最有風範的全美語幼稚園!!
送小朋友來這裡念書的有錢人一堆
最後因限於招生人數的關係他們只好以面試的方式來收學生
也就是你有錢並不一定能唸!!
而這間幼稚園的學費當然也不是一般家庭可唸得起的!!
但是這間幼稚園在台灣已建立起非常好的口碑
為什麼校長要設立收學生的原則???
其實在他在設立的時候只收符合上述的條件的小朋友
根據他的分析這些小朋友等到後來上了國小國中後也全都是前段班的小朋友!!
並且長大後會養成自我學習的好習慣
數理邏輯觀念都比一般人好很多!!
那根據我跟好友還有一些醫生甚至科技新貴的朋友聊到這件事
大家直覺的反應是這樣子的
第一
這間學校的校長一開始就設立好他要收的學生對象與條件
這些家長有空閒帶自己的小孩自然在照顧與教養上比
那些由爺爺奶奶帶大的小孩付出更多的心血
第二
在教養上由於父母親身投入
這個就是父母老師一同來教養小朋友
效果上一定是雙管齊下的
第三
小朋友從小就在數理羅輯與閱讀上做培養
相對上一定比整天看電視與玩IPAD、Iphone的小朋友強!!
第四
既然校長的教育理念正確再加上家長願意多花錢來栽培小朋友
在師(包含行政人員)生比1:2的情況下相對優於他校1:6~10的幼稚園
老師可花在單位學生的時間上更多
又校長延覽相同教育理念的老師在素質上
因為是名校校長可選擇的老師素質相對上就是比較高的啊!!
你說基於上述的分析
多花一點錢在小朋友的起跑點上值不值得啊???
但是前題是你也要符合校長選擇家長與學生的原則啊!!
那今天我為什麼會提到這個小朋友的教養的故事?
之所以我上面提那個故事…
我們很清楚的看到那位幼稚園校長很用心地去瞭解如何教導小朋友…
這些小朋友長大會自然的發展出一套很好的人文心性與教育的學習!!
以上是我好不容易從好友處得到珍貴的心得分享
家長其實就算小朋友沒有送到這所幼稚園就讀
以上面的建議教養小朋友
大家都認為小朋友從小如此教養就比他人早成功一大步了!!
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